🎣 Emploi Du Temps Ce2 Cm1 Cm2 4 Jours Je suis d'accord avec tout plus haut par dit.

Edit du 24/08/2021 mise en ligne de l’emploi du temps que je suivais à peu près ! l’an dernier avec ma classe de CM1/CM2 je ne me suis aperçu que tardivement que j’avais oublié de vous le proposer il y a quelques mois…. Cette année, je ne ferai pas d’emploi du temps pour ma nouvelle classe CE1/CM2, ne voyant aucun intérêt pratique pour ma part à concevoir ce genre de document mon cahier-journal est très fourni et suffit amplement à bétonner mon organisation temporelle ! Le dernier emploi du temps que j’avais couché sur papier datant d’il y a déjà 2 ans, j’ai pensé qu’il était temps que je m’attaque cet été à la conception d’un emploi du temps qui soit plus actuel ! Avant toute chose, sachez qu’à mes yeux un emploi du temps est un outil si personnel qu’il ne m’apparaissait au départ pas souhaitable de le partager. D’une part, l’emploi du temps que je mets en partage aujourd’hui reflète en effet beaucoup ce qui fait mon enseignement, ma pratique et la vie de ma classe. Or nous savons bien qu’il existe autant de fonctionnements de classes que d’enseignants. D’autre part, je ne tiens absolument pas à ce que ce document soit pris comme modèle par qui que ce soit, car il est très perfectible, notamment en ce qui concerne la déclinaison des horaires hebdomadaires proposée dans les IO, et qu’il obéit à des paramètres locaux, propres au fonctionnement de ma classe et de l’école où j’enseigne. Je ne pense donc pas que cet emploi du temps soit transposable en l’état dans une autre classe que dans celle où j’enseigne, mais je me dis néanmoins que sa lecture, forcément critique, pourra peut-être en aider certains et certaines à penser et construire leur propre emploi du temps, d’où ce partage. Ces précautions étant prises, je vous souhaite une bonne lecture !

Onparle bien évidemment de l’emploi du temps ! Ah l’emploi du temps! Le calvaire des profs.. Il faut savoir jongler entre le triple niveau, double cycle, décloisonnements et créneaux gymnase .. Je vous présente aujourd’hui mon emploi du temps pour cette nouvelle année. Il est dédié à ma nouvelle classe de CE2 CM1 CM2. J’ai pour habitude

Il est là, il est beau, il n’est pas parfait mais il est enfin affiché dans ma classe! On parle bien évidemment de l’emploi du temps ! Ah l’emploi du temps! Le calvaire des profs.. Il faut savoir jongler entre le triple niveau, double cycle, décloisonnements et créneaux gymnase .. Je vous présente aujourd’hui mon emploi du temps pour cette nouvelle année. Il est dédié à ma nouvelle classe de CE2 CM1 CM2. J’ai pour habitude de le changer à chaque période selon les projets de classe, les projets EPS et autres subtilités. Voici donc mon emploi de la période 1 ! Quelques explications Comme vous le verrez sur l’emploi du temps, mon école fait encore partie des écoles à 4 jours et demi. Nous travaillons donc le mercredi matin mais le mardi après-midi est libéré. Ce fût donc le gros challenge de cette nouvelle aventure réussir à tout “caser” malgré les 3 après-midis très courtes. Ayant maintenant une collègue, nous avons décidé de mettre en place un décloisonnement. Elle viendra donc faire Sciences / QLM à mes élèves et j’irai dans sa classe faire anglais à ces petits élèves. Je suis ravie de ce décloisonnement car je dois dire que je ne suis pas une grande scientifique ! Les matinées étant très longues, nous avons décidé de ne pas proposer de pause l’après-midi mais d’allonger les récréations du matin. Le texte imposant 2h de récréation par semaine pour les élémentaires, j’ai donc décidé de faire des récréations de 24 minutes.. Nous sommes bien d’accord que ce temps ultra précis ne sera jamais respecté chut, ne me balancez pas ! Je pense que je préparerai mes élèves pour un retour en classe au bout de 20 grandes minutes. Le triple niveau nécessite une grande autonomie de la part des élèves. En effet, pour certaines domaines Histoire, Littérature.., les élèves auront besoin de ma présence à 100 %. Ne connaissant pas mes nouveaux élèves, j’ai donc décidé de les former à l’autonomie à travers les ateliers autonomes de manipulations. Ces temps me permettront de travailler avec un petit groupe d’élèves sans être dérangée. Pour plus d’informations, je vous remets l’article dédié ici ! Les créneaux d’EPS sont peu présents et je sais que je suis très loin de 3h par semaine recommandés. Il faut savoir que nous irons à la piscine sur un cycle entier en fin d’année. Ces séances nous prendront bien plus que 3 heures dans la semaine. J’ai donc décidé d’alléger la période 1 en EPS. J’ai réussi à conserver mon petit créneau “Jeu Maths” que j’affectionne tout particulièrement. Je le proposerai 1 fois par semaine soit à mes CE2 ou mes CM. J’utiliserai pour ça les jeux de la méthode MHM très bien conçus ! Quelques astuces pour le triple niveau Ne pas prévoir de petits créneaux comme je vous le disais, en triple niveau, on a l’impression permanente de courir partout ! Prévoyez donc des plages horaires très larges, surtout en début d’année, le temps de prendre vos marques. Favoriser l’autonomie des élèves prévoyez des fichiers d’autonomie si vous débutez, ou bien des petits jeux individuels ou collectifs. Vous aurez parfois besoin d’avoir un long temps de travail dirigé avec un groupe. N’hésitez pas à marquer au tableau toutes les consignes et étapes même si cela vous paraît évident !. Privilégier des journées ritualisées Plus vos journées seront ritualisées et semblables les unes aux autres, plus vos élèves gagneront en autonomie car ils seront habitués à l’emploi du temps. Je commence toujours ma journée par annoncer le programme de la journée par exemple, ou nous finissons toujours la matinée car un peu de lecture silencieuse. Prendre le temps en début d’année le triple niveau comme toutes autres classes nécessite un temps de “rodage”. Vous aurez donc besoin de revoir votre emploi du temps réfléchi pendant les vacances. Faites-le ! Prenez le temps en début d’année le temps de découvrir vos élèves, la classe, le fonctionnement du triple niveau. Ce n’est donc pas bien grave si vous n’avez pas réussi à boucler votre journée. Bien réfléchir à l’organisation internes des séances En complément de l’emploi du temps, fabriquez vous un tableau annexe avec le déroulement d’une séance type de mathématiques par exemple avec les moments en autonomie d’un groupe, les temps en dirigé. Faites au plus simple, vous aurez le temps de complexifier les rotations plus les niveaux de classe J’ai un triple niveau, mais je fonctionne souvent en 2 groupes. Par exemple, cette année mes CM1 sont très performants. Ils travailleront donc la plupart du temps avec les CM2 les exercices seront différenciés mais les phases de découverte communes. N’hésitez pas travailler CE2/CM ou CE2-CM1 / CM2 si vos groupes le permettent. Cela vous simplifiera les choses en début d’ pas culpabiliser difficile de boucler ses journées, les programmes en triple niveau. Alors, ne culpabilisez pas ! Vos CM ne connaîtront peut-être pas par cœur les dates de la révolution industrielle, mais ils auront certainement bien plus appris en auto-gestion et autonomie que bien d’autres élèves ! Et vous, les profs de la team triple niveau, vous avez d’autres astuces pour survivre à cette aventure ? emploidu temps classe flexible ce2 cm1. rapport de stage enseignement anglais June 1, 2022 Grossiste Tee Shirt Originaux , , Salvimar Predathor Vuoto Avis, Temps De Cuisson Friand Congel é, Tableau Des épices Et Leur Utilisation, Forum Camping Caristes Mécontent, Fabrication Des Vêtements Au Moyen âge, Tina Arena Discography, Bts Esf 03 août 2017 Vous avez plusieurs à me demander quand mon emploi du temps serait prêt. Eh bien ça y est 😉 A la rentrée, je reste en CE1/CE2 dans une école qui fonctionne sur 4,5 jours. Vous aurez ainsi une idée de mon organisation sur ce double niveau. J’ai essayé de préciser un maximum de choses dans l’article afin que vous compreniez le contenu des plages horaires. En cas de questions, n’hésitez pas à laisser un commentaire. Vous trouverez une version PDF de mon emploi du temps, ainsi qu’une version modifiable. En dernière page, j’ai ajouté un tableau de répartition des horaires conforme aux nouveaux programmes. J’ai également laissé mon ancien emploi du temps CP/CE1 en ligne, pour ceux que ça intéresse. Tout est là ! Related Posts Laisser un commentaire

Alors la séparation des niveaux, je ne suis pas sure d’avoir compris la question : en 2010-2011, j’ai eu un CE1-CE2, mais depuis, en 2011-2012 et 2012-2013,

Admin collecte des données sur - Exemple Emploi Du Temps Cm1 Cm2 4 Jours. - Cela me permet dêtre avec un petit groupe de production décrit. Après avoir attendu en vain une confirmation ou non du changement des rythmes scolaires pour mon école jai finalement créé deux emplois du temps pour lannée 2017 2018. Mon Fonctionnement En Plan De Travail Tablettes Pirouettes Le Cahier Journal Et Moi Maitresse De La Forêt Des Exemples Demploi Du Temps Sur 4 Jours 20182019 La Des Gammes De Lecture Pour Le Cm1 Mélimélune Emplois Du Temps Programmations Cycle 3 2018 Lunivers De Ma Classe Mon Projet En Edl I Emploi Du Emploi Du Temps Chez Val 10 Programmations Et Emplois Du Temps Cm1cm2 Année 20192020 Français Des exemples demploi du temps sur 4 jours 20182019. Exemple emploi du temps cm1 cm2 4 jours. Ce nest certainement pas un exemple dautant que cest la première fois que jai ce triple niveau. Coin de partage. Emploi du temps programmations annuelles cm1 et cm2 programmation annuelle quotidienne pour le français et les maths je mets en téléchargement les documents au format pdf ainsi quau format word pour modification. Des emplois du temps pour cm1 cm2 avec les méthodes picot en grammaire et orthographe attention. Emplois du temps 2018 2019 cm1 cm2 avec les méthodes picot grammaire et orthographe et mhm attention. Vous trouverez des éléments dinformations sur mon fonctionnement. Des exemples demploi du temps sur 4 jours 20182019. Emploi du temps classe de cm1 cm2 version 45 jours. Emploi du temps cm1 cm2 2019 2020. Deux exemples demploi du temps sur 4 jours et demi à ajuster en fonctions des horaires qui peuvent différer dune école à lautrerepère horaire à organiser selon lemploi du temps de la journée. Bon vous lavez compris le mouvement a été pour le moins mouvementé pour moi. Oui tout à fait ils ont plaisir à le lire. Fini les corrections de production décrit qui durent des heures. Un avec 45 jours et un autre avec 4 jours. Souvent également je le modifie pour madapter aux différents projets. Ensuite je faisais mes thèmes en fonction de mes projets de classe. Ca me prenait plus de temps que prévu dans mon emploi du temps car ils veulent tous le lire mais cest tellement agréable. Par delf k dans les 1ers jours en cm1 cm2 le 14 juin 2019 à 2058. Quatre exemples demploi du temps en cp ce1 ce2 cm1 et cm2 avec des explications et des indications pour aider à construire le sien. En effet cette modalité de travail na pour moi. Après moultes réflexions changement de collègue de ce2 cm1 dans lécole changement de complément de direction décloisonnement. Je partage avec vous dans cet article mon emploi du temps de base pour lannée scolaire 2018 2019 année pour laquelle jaurai des cm1 et des cm2. Comment arrivée de la méthode je mémorise. Semaine à 4 jours 12 direction avec 14 de décharge lundi pour 2017 2018. Je partage avec vous dans cet article les versions 2019 2020 des documents suivants. Jai donc créé mon emploi du temps pour ma classe à venir avec des ce2 cm1 cm2. Semaine à 4 jours direction avec 14 de décharge lundi pour 2018 2019. Lemploi du temps nest pas définitif car il faudra prendre en compte les créneaux de gymnase les éventuels décloisonnements et avoir laccord de mon complément car jai ajoutémodifié un peu. Je corrige chaque jour d. Par exemple si si jétais dans un camp de concentration etc. Production décrit ceintures poésie. Comme pour lan dernier cet emploi du temps sera évolutif. Avec ce double niveau et afin de maximiser mon efficacité auprès des élèves je continuerai de travailler beaucoup en atelier. Ce sont les informations sur exemple emploi du temps cm1 cm2 4 jours que l'administrateur peut collecter. L'administrateur blog Le Meilleur Exemple 2019 collecte également d'autres images liées exemple emploi du temps cm1 cm2 4 jours en dessous de cela. Emploi Du Temps Et Gestion Du Temps Charivari à Lécole Emploi Du Temps 2018 2019 Mélimélune Mon Fonctionnement De Classe Avec Les 3 Niveaux Du Cycle 3 Emploi Du Temps Ce2 Cm1 20172018 Version 1 Le Journal D Faire Un Emploi Du Temps à Personnaliser Et à Imprimer Outils Pour La Classe Le Blog De Mysticlolly Préparer Sa Rentrée En Ce2 Cm1 Cm2 Mon école Organiser Son Emploi Du Temps Un Exemple Demploi Du Temps Pour Une Classe De Cm1 Cm2 A Emploi Du Temps Cm1 Cm2 2017 2018 La Classe De Stefany Emploi Du Temps Chez Val 10 Emploi Du Temps Ce1 4 5 Jours Emploi Du Temps Dune Classe De Ce1ce2 Entrez Dans Ma Classe Programme Du Jour Organisation Et étiquettes Le Blog De C'est tout ce que nous pouvons vous informer sur le exemple emploi du temps cm1 cm2 4 jours. Merci de visiter le blog Le Meilleur Exemple 2019.

Jepartage avec vous dans cet article, les versions 2019-2020 des documents suivants : emploi du temps programmations annuelles CM1 et CM2 programmation annuelle quotidienne pour le français et les maths Je mets en téléchargement les documents au format pdf ainsi qu'au format Word pour modification. Vous trouverez des

Après vous avoir parlé de la 5ème 1ère secondaire du Chameau, je vous montre maintenant l’emploi du temps et les supports du Crapaud en CE2 3ème primaire. Cette année encore, je lui fais un programme sur mesure, sans cours par correspondance. Je l’ai déjà écrit, le Crapaud n’est pas très porté sur le travail scolaire et je dois trouver l’équilibre entre lui demander des efforts sans le dégoûter et mon besoin, en fonction de mon profil de maman-enseignante, de voir un minimum de travail formel effectué. Sa grande force ce sont les mathématiques plus le problème est complexe, mieux il va réussir. Par contre l’orthographe, la rédaction et la grammaire nécessitent une grande dose de relatif lâcher-prise de ma part. Le Crapaud est un enfant qui a besoin de savoir à l’avance ce qu’il doit faire, dans toutes les sphères du quotidien. Il a un vrai besoin d’être rassuré et en contrôle. Je lui imprime son emploi du temps détaillé je vous montre simplement l’emploi du temps de base ci-dessus en photo chaque semaine avant même qu’il l’ait débutée pour qu’il puisse anticiper les efforts à fournir. L’emploi du temps comprend cinq jours de travail, le jour 1 ne correspond pas nécessairement à un lundi. Intro au notebooking Chaque journée de travail débute par une séance d’initiation au notebooking. J’aime cet exercice, c’est comme un petit échauffement avant les matières principales. L’objectif est d’amener doucement le Crapaud à se concentrer il écoute la leçon » que je lui lis, répond à des questions orales puis recopie le court résumé proposé dans le livre. Pour cela, j’ai choisi l’ouvrage La naissance du monde en cent épisodes aux éditions Bayard éducation. Avec ce livre, qui je pense mérite le titre de living book, je touche plusieurs matières Sciences, Histoire, Anthropologie, et compétences écouter, comprendre un texte, écrire, résumer. La bête noire Ah, le Français ! Je vous le disais en introduction, je dois faire preuve de patience et surtout ne pas comparer avec le Chameau au même âge… Nous sommes à des années-lumières d’écrire seul des textes à peine élaborés, la conjugaison est une inconnue et la grammaire très basique. Il n’est tout simplement pas prêt et malgré ses efforts ça ne rentre pas. Plutôt que de le braquer, je préfère lui sélectionner des manuels du niveau précédent, raison pour laquelle il débute son CE2 avec Picouic et Tigrelin habituellement proposé au CE1. Il lit le texte, répond oralement aux questions de compréhension, recopie les mots d’orthographe sur lesquels je l’interroge oralement quelques jours après dictée orale, puis recopie le texte à compléter. J’aime ces manuels des deux héros à quatre pattes, Picouic et Tigrelin, car ils permettent de faire aussi de la géographie de France / d’Europe, sujet sur lequel je reviens plus bas dans l’article. Une fois par semaine, nous faisons une séance orale de grammaire/conjugaison avec le manuel Grammaire pour écrire et parler CE1, 1969. Et bien sûr, il recopie et apprend régulièrement des poésies – tout comme le Chameau. À chaque lecture offerte il complète une fiche de lecture. Il a découvert l’univers du sorcier à la cicatrice en forme d’éclair et veut que je lui lise tous les tomes d’Harry Potter ! Vous pourrez suivre la progression dans la barre ci-contre à droite. Aussi je lui proposerai, ainsi qu’au Chameau bien sûr, différentes activités et bricolages cette année sur ce thème dont je raffole. Nous avons déjà commencé à travailler sur ce livre d’activités que j’ai acheté en trois exemplaires. Et comme vous le constatez, j’ai dédié quelques aquarelles et dessins sur notre tableau de novembre au monde magique de Harry Potter. La bosse des maths Il continue la méthode GRIP, niveau CM1 cette année numération, opérations, problèmes, géométrie, mesures. Je ne vais pas faire encore l’éloge de la méthode, je suis une adepte et je regrette de ne pas l’avoir connue pour le Chameau qui s’était perdue avec Singapour – voir cet article des cours Griffon sur la méthode Singapour. Le livre est divisé en 29 semaines de 4 séances et alterne les niveaux de difficulté. Les trente premières leçons environ permettent de réviser les acquis de l’année précédente. Je note le titre du chapitre sur la feuille, il rédige lui-même son travail contrairement à l’année dernière où je lui préparais la feuille de travail à l’avance. Il ne fait pas forcément tous les exercices des leçons, lorsque la notion est bien ancrée je le laisse choisir les exercices qu’il veut faire. J’ai également acheté du matériel de manipulation pour aider dans l’apprentissage des fractions. Cinq matières de découverte du monde anglais, science, histoire, géographie et catéchisme, vues de façon plutôt informelle. En anglais, nous utilisons le livret J’apprends l’anglais avec les P’tites poules dont il est fan et a lu toutes les BD. Je pense passer ensuite à la méthode News from Dublin. En science, comme l’année dernière nous utilisons le formidable livre Les Sciences Naturelles curieuses et insolites des éditions Ouest-France. Après avoir vu l’année dernière le chapitre sur la formation de la Terre, nous étudions toute cette année le monde végétal je lui lis la leçon, puis le questionne oralement et il termine par recopier des passages importants de la leçon. En Histoire, nous continuons avec le livre de La librairie des écoles Ma première histoire de France dont nous avions fait la moitié l’année dernière. Je lis la leçon, nous déterminons les mots importants qu’ils recopie. Je complète par quelques livrets d’activités sur les rois et reines de France, ou sur le Moyen-Âge. Lorsque le livre sera terminé, nous repasserons sur toutes les leçons des deux années pour en faire un mini livre des siècles. En catéchisme, même fonctionnement avec de lecture offerte extraire les mots importants et recopier via le livre La Bible expliquée aux enfants. Ces matières sont aussi vues par des expériences, des reportages, des sorties, des activités, des coloriages, des jeux selon le sujet et l’intérêt. Livrets d’activités sur l’Histoire de France Géographie de France en binôme Galette franc-comtoise et gâteau arboisien – Géographie de France La géographie de France fait l’objet d’un paragraphe à part car cette matière représente un tout nouveau défi pour le Crapaud et le Chameau qui est de travailler en équipe. Avec quatre ans d’écart d’âge et des caractères très différents, l’une doit apprendre à ne pas tout gérer et à accepter que le travail ne soit pas parfait, et l’autre ne doit pas se contenter de rester les bras croisés en se plaignant qu’il ne sait pas bien faire. Pour rendre la matière vivante, j’ai sélectionné le roman Jacobi au pays de France, l’histoire d’un garçon orphelin qui parcourt les routes de France d’autrefois pour apprendre le métier de bûcheron. Je leur lis le chapitre dédié à une région précise, ils relèvent les éléments propres à la région et en produisent une double page dans leur notebook commun. Ils peuvent s’aider avec les cartes de nos deux volumes Leçons de choses, Deyrolle. Ils lisent ensuite la légende associée à la région avec le livre Le tour de la France en légendes et colorient leur poster géant de France. Dans les jours qui suivent nous cherchons des plats typiques régionaux que nous cuisinons ensemble et idéalement dégustons avec des amis et qu’ils doivent ensuite commenter dans leur notebook, et finalement nous regardons un reportage sur la région étudiée soit avec Les carnets de Julie ou Échappées belles. Faites-vous travailler vos enfants en équipe ? Si oui, dans quelles matières ou sur quels sujets ?

Jevous propose en téléchargement mes trames de fiches de prep' pour les cycles 2 et 3 (compétences du CP au CM2) : Cycle 2 : CP / CE1 / CE2 Cycle 3 : CM1 / CM2 Me contacter ou partager ? • Si vous souhaitez me contacter pour une question, une remarque ou me donner votre avis sur le blog, vous pouvez le faire via la page de contact . programmations et EDT Je partage avec vous dans cet article, la version 2017-2018 de mon emploi du temps. Notre école repassant à la semaine de 4 jours dès la rentrée, il m’a fallu le changer. Si vous cherchez un emploi du temps sur 4,5 jours, vous pourrez le consulter ici. La version pdf de mon emploi du temps La version excel modifiable Navigation des articles 29 réflexions au sujet de Emploi du temps 2017-2018 » Oh, retour à 4 jours ?! Décidément, c’est une épidémie ! 😉 De quel niveau s’agit il, pourrais tu me le rappeler ? comme ton descriptif à droite du menu ne le dit pas. Merci pour ce document, ceux qui reviennent à 4 jours sauront y trouver leur compte. J’aimeJ’aime Oui! Retour à 4 jours et avec un CM2 pur normalement… ceci dit si j’avais eu un CM1 CM2 j’aurais fait le même EDT! J’aimeJ’aime Merci, j’étais en train de me prendre la tête**** J’aimeJ’aime Merci pour tout ce que tu partages! Dans rituel hist/histoire des arts, lesquels utilises-tu ? ou utilises-tu le même chaque jour? Pourquoi n’as-tu pas le même fonctionnement en EDL et maths ? deux notions par semaine, ce n’est pas trop ? pratique autonome c’est comme entrainement en EDL ? Désolé j’ai beaucoup de questions 😦 En tous cas encore merci, ton site est extra ordinaire!! J’aimeJ’aime Par ici aussi retour à 4 jours dans la plupart des écoles ! J’aimeJ’aime Un grand merci pour tout ce que tu partages. Les profs bloggeur, vous êtes mes super-Héros ! J’aimeJ’aime coucou! Merci pour ce partage 🙂 J’ai une question par rapport aux récrés, elles durent 30 minutes dans ton EDT, c’est normal? J’aimeJ’aime Non, elles durent 15 minutes. J’aimeJ’aime De 10h à 10h15 les matins et de 15h à 15h30 les après-midis J’aimeJ’aime 15h15 l’après-midi… décidément 😉il ne fait pas bon répondre aux commentaires depuis un smartphone 😊 J’aimeJ’aime Bonjour, ton travail est remarquable et d’une rapidité!!! Je voulais juste savoir quelle police d’écriture utilises-tu pour ton emploi du temps et tes programmations. Merci encore pour tout J’aimeJ’aime Bonjour il y a-t-il un article sur ton blog qui explique ta façon de fonctionner pratique dirigée, découverte…? je suis en recherche de mon côté pour changer radicalement ma façon de fonctionner en classe. Le frontal n’est plus du tout efficace… j’ai introduit des jeux bien souvent ceux que tu as créés ,un grand merci pour ces nombreux partages!!!! cette année en alternance avec un demi-groupe qui était avec moi ce que tu appelles surement pratique guidée. ton emploi du temps m’inspire pour mettre en place ces changements. merci pour ta réponse et ce fabuleux blog. J’aimeJ’aime Je change de niveau cette année et le C3 est une première. Je découvre ton blog, c’est une merveille!!!!! Je me sens moins perdue! Bravo pour cet énorme travail et surtout un grand merci pour le partage. J’aimeAimé par 1 personne Merci pour tout ce travail partagé. Du travail soigné, réfléchi, ça aide beaucoup au quotidien. J’aimeAimé par 1 personne Bonjour et merci pour tout ce travail partagé 🙂 Je me demandais comment tu faisais au moment des rituels… Tu as écrit ortho gramm rédac… Je suppose que tu n’abordes pas ces 3 matières en 15 minutes ou alors pourrais-tu m’aiguiller sur la manière dont tu t’y prends?… As-tu une programmation spécifique pour mettre en place ces différents moments ou est-ce aléatoire? Pour ma part, l’an dernier, j’ai mis en place le système de dictées flash tous les matins une semaine sur 2, la deuxième étant consacrée sur les mêmes plages horaires à un jogging d’écriture… Je cherche encore le bon système… J’aimeAimé par 1 personne Je dicte la dictée flash. Ensuite un élève vient l’écrire au tableau et pendant ce temps les autres font la phrase du jour analyse grammaticale. On corrige ensuite ces deux activités et on fait le jogging d’écriture. Cela prend en tout 15 à 20 Minutes. J’aimeAimé par 1 personne Merci pour ta réponse hyper rapide et à vrai dire je suis admirative! La correction de la dictée flash prend pas mal de temps dans ma classe avec échange de cahiers, repérage des erreurs, retour des cahiers à leur proprio et copie des mots erronés à la suite de la dictée… Je pense que l’entrée en classe grignote aussi sur le temps que j’ai prévu. Pourrais-tu me dire quelle correction tu demandes à tes élèves? Souligner leurs erreurs? Recopier sans faute toute la dictée? et combien de temps consacres-tu au jogging d’écriture chaque jour? y apportes-tu une correction spécifique soumise à 2è jet etc? En tout cas, je te remercie beaucoup car ton site est une vraie source d’inspiration et on voit que tu aimes vraiment ton travail. Merci! J’aimeAimé par 1 personne On explique collectivement l’orthographe de presque chaque mot et ils se corrigent. Les mots à apprendre et les mots invariables sont à copier 5 fois s’ils sont faux. Le jogging dure 5 minutes et n’est pas corrigé. 3 ou 4 volontaires lisent leur texte. J’aimeAimé par 1 personne Bonjou- Joli travail. Penses-tu différencier hist/géo et sciences ou le faire en commun? J’aimeAimé par 1 personne Dans l’école nous faisons en commun. C’est pourquoi nous avons opté pour des programmations spiralaires! J’aimeAimé par 1 personne Merci beaucoup pour ton emploi du temps. Je viens de refaire le mien passage en 4 jours aussi en peu de temps grâce à toi 🙂 J’aimeAimé par 1 personne Bonsoir, quel travail! Bravo! Dans un article j’avais lu que tu voulais lier DECLIC et ECRIT et proposer les ateliers sur le même temps, les élèves choisissant leur thème de travail, au vu de ton emploi du temps, tu différencies à nouveau? Pour quelles raisons? J’aimeAimé par 1 personne Merci pour le partage qui permet d’enrichir notre réflexion. Comment vas-tu utiliser le rituel d’histoire de l’art sur 4 jours ? Tu supprimes une œuvre ? J’aimeAimé par 1 personne Non. Le dernier jour il y aura présentation d’œuvre et vote. J’aimeAimé par 1 personne Bonjour, je suis en pleine élaboration de mon emploi du temps. J’ai eu mon poste le 1er septembre et j’ai une classe de cm1-cm2, il me semble comme vous l’an passé. Je n’ai jamais eu de double niveau et je ne sais absolument pas comment construire mon emploi du temps. Pour l’histoire, géo et les sciences, j’ai une programmation spiralaire qui est beaucoup plus simple pour ce double niveau. La frontière entre les programmes de français et maths de Cm1 et Cm2 est très mince et j’ai du mal à savoir comment faire mes séances. Comment faire une séance de découverte avec une partie de la classe ? Que font les autres en attendant ? Bref, je suis perdue. Pourriez-vous me conseillez ? D’avance merci J’aimeAimé par 1 personne Bonjour, je trouve votre travail formidable, un grand merci pour le partage!! Je me demandais simplement quel type de police avez vous utilisé pour élaboré votre emploi du temps! Merci d’avance pour votre réponse. J’aimeAimé par 1 personne Merci pour ton partage en pdf et en version modifiable, c’est rare. Puis surtout bravo pour ton travail!!!! J’aimeJ’aime Votre commentaire

19emplois du temps sur 4,5 jours ; 39 programmations dans différents domaines (français ; mathématiques ; histoire ; géographie ; anglais) pour les classes des Cycles 2 et 3 ; 5 bulletins d’évaluationHors série; Voir en ligne : Hors série "Emplois du temps 2014-2015 CP-CM2" Pour des contenus toujours plus adaptés à vos besoins, dites nous ce que

Edit du 24/07/16 ajout du nouvel emploi du temps 2016/2017 Explication ♣ Version 2016/2017 Voici un aperçu de mon emploi du temps à la rentrée. Il y a aura surement des changements à cause des intervenants. Convaincue de l’efficacité des rituels, l’année prochaine, avec ma collègue, nous allons tenter de fonctionner uniquement par rituel en français et mathématiques. Plus d’apprentissages à proprement parlé avec séance de découverte. Les notions sont expliquées au fur et à mesure qu’on les rencontre et la répétition fait que ça rentre mieux dans la tête des élèves. Pas de lassitude car tout le monde progresse et finalement avoir des repères et une méthode aident et rassurent. Le fonctionnement en rituel permet de revoir toutes les notions toutes les semaines voire plusieurs fois par semaine. Les séances durent moins longtemps mais reviennent plus souvent. Mes nouveaux rituels Programme de construction géométrie et mesure Mesure Dictée du jour orthographe et lexique – article à venir Nombre du jour Verbo-rapido conjugaison – article à venir Mis à part les rituels, je vais faire 2h de sciences comme indiqué dans le BO mais que je ne respectais pas en suivant le fichier MDI qui est parfait! article à venir. En littérature, je vais suivre le travail de Belin avec leur collection Boussole cycle 3 qui respecte les nouveaux programmes et qui sont clé en main! Car avec tous ces changements, il faut que je me déleste un peu en suivant des trucs tout faits mais bien faits! ♣ Version 2015/2016 Voilà une première version de mon emploi du temps 2015-2016. Nous avons un mercredi sur deux libéré donc plus d’heures sur la semaine. Je ne respecte pas les horaires officiels, je sais mais je ne vois pas comment faire autrement… J’ai tenu compte de ce qui a fonctionné l’année dernière et j’ai modifié certaines choses pour tester. J’ai l’impression que travailler sous forme de rituels est ce qui est le plus efficace pou les élèves. Du coup, cette année je vais essayer de faire tout le français sous cette forme. J’ai donc ajouté trois nouveaux rituels en grammaire, vocabulaire et conjugaison. Mes rituels Dictée de mots Auto-dictée Dictée préparée Jogging d’écriture j’ai pris le fichier de Mallory Frises géométriques Test de tables j’ai pris les générateurs de Charivari Gamme de lecture j’ai pris le fichier de Mélimélune Petits problèmes Calcul mental Les nouveautés La phrase du jour Un mot, des mots je vais tester le travail de Lala & Mélimélune Ceintures de conjugaison je vais tester le travail de Charivari Les documents Emploidu temps, classe de ce2-cm1, 4 jours, 2018-2019. Grammaire picot "au jour le jour", tome 2 (vert) et dictées quotidiennes (flash et bilan) Progression complète français (picot et interlignes) ce2

L'emploi du temps Mesures de duréeBonjour, M. Dring. Ça te dirait de jouer aux échecs avec moi ? Désolé, Digit, mais là, c'est l'heure de ma gymnastique. Après la gym, alors ? Attends. Laisse-moi regarder mon emploi du temps. Voyons... Il est 15 h 00. Ça risque d'être compliqué, Digit. J'ai une journée très chargée. Regarde. Quelle blague ! Aujourd'hui, c'est mercredi. Tu fais des pauses toute la journée. Comment ça ? Pas du tout. Si. Regarde "Pause, pause, pause, pause, pause." Tu ne t'embêtes pas, M. Dring. Tu n'as pas tout lu, Digit ! Ah bon ? Qu'est-ce que je n'ai pas vu ? s'il vous plaît, pourriez-vous nous aider ? Merci beaucoup. Alors, généralement, un emploi du temps est représenté par un tableau hebdomadaire. Il possède deux entrées. L'une pour les jours, et l'autre pour les heures. Pour te repérer dans l'emploi du temps, tu dois croiser la colonne des journées et la ligne des heures. Nous sommes mercredi. Il est 14 h 30. Tu vois, j'ai sport jusqu'à 15 h 30. Et à 15 h 30, tu as histoire des montres. Jusqu'à 16 h 30. C'est ça ? Exact, Digit. Ce cours ne dure que 1 heure. Et demain, à 10 h 30 ? Alors, je vais dans la colonne des jours jusqu'au jeudi et je descends la colonne des heures jusqu'à 10 h 30... Tu as mécanique des montres jusqu'à 11 h 30. Bravo, Digit ! Tu sais lire un emploi du temps ! Moi aussi, je vais m'en faire un. Mais je vais le caler sur le tien. Comment ça ? Nous n'avons pas les mêmes matières. Regarde, j'organise mes journées avec différentes matières, mais je ferai une pause tous les jours de 12 h 30 à 13 h 30, comme toi. Comme ça, on pourra jouer aux échecs. C'est parfait ! Je t'attends demain à 12 h 30. Mais... Où vas-tu ? On est mercredi et il est bientôt 15 h 30. Je file. J'ai piscine. C'est vrai. J'oubliais que tu étais étanche. À demain, Digit ! Et n'oublie pas ton CanopéProducteur CanopéAnnée de copyright 2016Année de production 2016Année de diffusion 2016Publié le 02/11/16Modifié le 16/09/21Ce contenu est proposé par

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